Artículo N° 08 de la Revista Xauxa N° 08, Año III
Resumen: El presente artículo se refiere a los procesos deSarrollados en las universidades del Perú durante las décadas recientes, a partir de la aplicación de políticas públicas nuevas promovidas por el Estado con el fin de aumentar la calidad de las instituciones y programas. Investiga acerca de la reforma que se produjo en el año 2014, referente a la implementación de las prácticas acreditación y evaluación de las carreras universitarias y sus impactos después de 10 años de aplicación de éstas. La rediscusión sobre las políticas universitarias es considerada una necesidad para profundizar en las características y estilos organizativos de las universidades del Perú. Se debe considerar que este es un proceso generalmente continuo y, por ello, es posible que la información recopilada en este documento se vea rebasada por los acontecimientos en un corto periodo de tiempo.
Abstract: This article refers to the processes developed in Peruvian universities during recent decades, from the application of new public policies promoted by the State to increase the quality of institutions and programs. It investigates about the reform that took place in 2014, referring to the implementation of accreditation and evaluation practices of university careers and its impacts after 10 years of their application. The rediscussing on university policies is considered a necessity to deepen the characteristics and organizational styles of universities in Peru. It should be considered that this is a generally continuous process and, therefore, it is possible that the information compiled in this document may be overtaken by events in a short period of time.
Palabras claves: Educación superior, universidades, políticas públicas de evaluación y acreditación.
Keywords: Higher education, universities, public evaluation, and accreditation policies.
Elaborado por
Verónica Mogrovejo
Doctorando en Educación
Publicado el 30 de Septiembre del 2022
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