La percepción sobre la acreditación de la calidad educativa, de los directivos de las instituciones de educación básica que gestionan y administran las Fuerzas Armadas del Perú.
Artículo N° 06 de la Revista Xauxa N° 03, Año II
Resumen: En el contexto actual, es importante conocer la percepción que tienen los directivos de las instituciones de educación básica que gestionan y administran las Fuerzas Armadas del Perú, sobre la acreditación de la calidad educativa y comprender si es importante y trascendente en la vida institucional y en los diversos procesos que se desarrollan para el mejoramiento continuo, fundamentalmente en el proceso de enseñanza y aprendizaje. La percepción favorable o no de los directivos sobre la autoevaluación y evaluación externa con fines de acreditación de la calidad educativa, se aprecia a partir de contar con los conocimientos necesarios, no solo aquellos considerados básicos y elementales, para identificar, clarificar y sustentar los conceptos pertinentes para el desarrollo del proceso de acreditación, por ser importantes en un contexto de compromiso y responsabilidad por la consolidación de una educación de calidad.
Abstract: In the current context, it is important to know the perception that the directors of the basic education institutions that manage and administer the Armed Forces of Peru have on the accreditation of educational quality and to understand if it is important and transcendent in institutional life and in the various processes that are developed for continuous improvement, mainly in the teaching – learning process. The favorable or negative perception of managers on self-evaluation and external evaluation for the purposes of accreditation of educational quality, is appreciated from having the necessary knowledge, not only those considered basic and elementary, to identify, clarify and support the concepts relevant for the development of the accreditation process, as they are important in a context of commitment and responsibility for the consolidation of a quality education.
Palabras claves: Calidad educativa, directivos, educación básica, percepción sobre la acreditación.
Keywords: Educational quality, managers, basic education, perception of accreditation.
Elaborado por
José Miguel Sibina Pereyra
Capitán de Navio AP, Doctor en Ciencias de la Educación
Publicado el 28 de Marzo del 2021
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